思春期の子どもの心に寄り添い、「生きる力」を育む

不登校の子どもの特徴を学ぶことは、思春期の子供たちが現在直面している状況、不安や悩みを理解することにもつながります。
また、現在私たちが課題として直面している真に「多様性を受け容れる」ことへの気づきにもつながります。
子供の感情に寄り添い、「生きる力」を子ども主体で身につけさせていくための支援プロセス・構え・環境構築についてワークを交えながら学ぶ機会となります。

• 対象：１）保護者　２）教職員
• 参加者主体で体感、気づき・学びを得られるワークショップを交えた講演です。
• 講演時間・形式はご相談に応じます